நாட்டின் முன்னேற்றத்தில் சமூக விஞ்ஞான ஆய்வாளர்களின் வகிபாகம்- ஆய்வுக்கட்டுரை

இலங்கையில் சமூக விஞ்ஞான ஆய்வாளர்கள் எதிர்கொள்ளும் முக்கிய சவால்கள் மற்றும் உள்ளூர் அபிவிருத்தித் தேவைகளை நிவர்த்தி செய்வதன் மூலம் உலக அரங்கில் சமூக விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியில் இலங்கையை முன்னணியில் நிலைநிறுத்துவதற்கும் மேலும் சாதகமான ஆராய்ச்சி சூழலை உருவாக்குவதற்கும் கொள்கை வகுப்பாளர்களுக்கு அவர்கள் எவ்வாறு ஆதரவளிக்க முடியும். என நாம் இவ்வாய்வுக் கட்டுரையில் பார்க்கப்போகின்றோம். நாம் பல்கலைகழகங்கள், மற்றும் ஆய்வு நிறுவனங்களினால் செய்யப்படும் ஆய்வின் தரத்தை நிர்ணயித்தல், அதனை கொள்கை வகுப்பாளர்கள் வரை எடுத்துச் செல்லுதல் என்கின்ற நோக்கத்தினை இன்னும் முழுதாக செயற்படுத்துவதற்கான ஆயத்தப்படிகளை ஸ்திரப்படுத்தவேண்டியுள்ளது.

ஆழமான மற்றும் மேலோட்டமான ஆய்வுகள் மூலம் மக்களின் வாழ்வில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய பெறுமதிமிக்க ஆராய்ச்சி கலாச்சாரத்தை கட்டியெழுப்புவதற்கு தடையாக இருக்கும் பல குறிப்பிடத்தக்க சவால்களை இலங்கையில் உள்ள சமூக விஞ்ஞான ஆய்வாளர்கள் எதிர்கொள்கின்றனர். சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கான நிதியைப் பெற இயலாமை இங்கு முதன்மையான சவாலாக உள்ளது, சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சி முன்மொழிவுகள் நிதியுதவிக்காக அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆராய்ச்சி திட்டங்களுடன் போட்டியிட வேண்டும். 

தென்னாப்பிரிக்காவின் தேசிய ஆராய்ச்சி அறக்கட்டளையானது, சமத்துவமின்மை மற்றும் நகரமயமாக்கல் போன்ற முக்கியமான பிரச்சினைகளில் கவனம் செலுத்தும் சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கு முன்னுரிமை அளிக்கும் ஆராய்ச்சி மானியங்களை ஒதுக்குவதை தெளிவாகக் கொண்டுள்ளது. மோதலுக்குப் பின்னரான நல்லிணக்கம், வறுமை ஒழிப்பு, நிலையான அபிவிருத்தி போன்ற தேசிய பிரச்சினைகளுக்கு நிதியளிப்பு திட்டங்களை உருவாக்கி முன்னுரிமை அளிப்பதன் மூலம் இலங்கையும் இதே போன்ற நடவடிக்கைகளை பின்பற்றலாம். 

மற்றொரு சவாலானது தரவுக்கான போதிய அணுகல் இல்லை. பல ஆராய்ச்சியாளர்கள் காலாவதியான அல்லது வரையறுக்கப்பட்ட தேசிய தரவுத்தளங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர், இது முடிவுகளின் தரத்தைத் தடுக்கிறது. இந்தியா போன்ற நாடுகளில், தேசிய தரவு பகிர்வு மற்றும் அணுகல் கொள்கை திறந்த தரவு போர்ட்டலை அறிமுகப்படுத்தியுள்ளது. அரசாங்க தரவுத்தொகுப்புகளுக்கு ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு எளிதான அணுகல் வழங்கப்படுகிறது. ஆராய்ச்சியின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கும் ஆதார அடிப்படையிலான கொள்கைகளை உருவாக்குவதற்கும் ஆதரவளிப்பதற்கும் வெளிநாட்டில் உள்ளது போன்ற திறந்த தரவு தளம் இலங்கையிலும் செயல்படுத்தப்பட வேண்டும். 

பல படித்த மற்றும் திறமையான ஆராய்ச்சியாளர்கள் வெளிநாட்டில் சிறந்த வாய்ப்புகளுக்காக இலங்கையை விட்டு வெளியேறுவதால் மூளை வடிகால் இப்போது ஒரு பெரிய பிரச்சினையாக உள்ளது. உலகின் தலைசிறந்த ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு கவர்ச்சிகரமான சம்பளம், ஆராய்ச்சி மானியங்கள் மற்றும் நவீன வசதிகள் மற்றும் அவர்களை திருப்பி அனுப்புவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குவதன் மூலம் ஆராய்ச்சியாளர்களை ஈர்க்கும் வகையில், 'ஆயிரம் திறமைகள் திட்டம்' மூலம் சீனா இந்த சவாலை வெற்றிகரமாக சந்தித்துள்ளது. ஆனால் இந்த திட்டம் முதன்மையாக அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறையில் கவனம் செலுத்தியிருந்தாலும், இது சமூக அறிவியல் துறைகளிலும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

திறமையான ஆராய்ச்சியாளர்களை ஊக்குவிப்பதற்காகவும், அவர்களை மீண்டும் கவர்ந்து ஊக்குவிப்பதன் மூலமாகவும், நாட்டின் அபிவிருத்திக்கு பங்களிப்பதற்கு பொருத்தமான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதன் மூலம் இலங்கையில் இத்தகைய வேலைத்திட்டங்களை உருவாக்க முடியும். 

வரையறுக்கப்பட்ட பொது பங்கேற்பு சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கு மற்றொரு தடையாக உள்ளது. பல்லுயிர் மற்றும் பூர்வீக உரிமைகள் போன்ற உள்ளூர் பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வு காண, பின்தங்கிய பகுதிகளில் பிராந்திய ஆராய்ச்சி மையங்களை பிரேசில் நிறுவியுள்ளது. இலங்கையின் வடக்கு மற்றும் கிழக்கு மாகாணங்களில் இதேபோன்ற ஆராய்ச்சி நிலையங்கள் அமைக்கப்படலாம், அவை உள்ளூர் சமூகங்களின் தனித்துவமான அறிவையும் நிபுணத்துவத்தையும் பெறலாம் மற்றும் உள்ளூர் சவால்களில் கவனம் செலுத்தலாம். இது மிகவும் சிக்கலான பிரச்சனைகளை தீர்க்கும் மற்றும் வளர்ச்சி இலக்குகளை அடையும்.

சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சியில் இடைநிலை ஆராய்ச்சி ஒத்துழைப்புகள் பெரும்பாலும் குறைவாகவே இருக்கும். காலநிலை மாற்றம் போன்ற சிக்கல்களைத் தீர்க்க சுற்றுச்சூழல் அறிவியலை சமூகக் கொள்கையுடன் இணைக்கும் பல துறைசார் திட்டங்களுக்கு பின்லாந்து வெற்றிகரமாக நிதியளித்துள்ளது, அதே நேரத்தில் ஃபின்லாந்து சமூகம் எதிர்கொள்ளும் சவால்களுக்கு தீர்வு காணும் நீண்ட கால இடைநிலை ஆராய்ச்சிக்கு நிதியளிக்கிறது. இந்த நிதிகள் வணிகம், தொழில்துறை மீளுருவாக்கம், போட்டித்திறன், மேம்பட்ட பணி வாழ்க்கை மற்றும் பொதுத்துறையின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றை ஆதரித்தன. நகர அபிவிருத்தி அல்லது கரையோர அண்ணரிப்பு போன்ற பிரச்சினைகளுக்கு முழுமையான தீர்வுகளை காண்பதற்கு சமூக விஞ்ஞானிகள், சட்ட வல்லுநர்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் ஆய்வாளர்கள் ஆகியோருக்கு இடையில் கூட்டுத் திட்டங்களுக்கு நிதியளிப்பதன் மூலம் இடைநிலை ஆராய்ச்சியை மேம்படுத்துவதற்கு இலங்கை பங்களிக்க முடியும்.

இலங்கையில் சமூக விஞ்ஞான ஆராய்ச்சி கண்டுபிடிப்புகள் செயற்படக்கூடிய கொள்கைகளாக மொழிபெயர்க்கப்படுவதை உறுதி செய்வதற்கு, ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கும் கொள்கை வகுப்பாளர்களுக்கும் இடையில் ஒத்துழைப்பை வளர்ப்பதற்கான முறையான அணுகுமுறை அவசியமாகும். இங்கே முக்கியமான முதல் படி கொள்கை மேம்பாடு என்பது ஆராய்ச்சியாளர்கள் தங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை கொள்கை வகுப்பாளர்களுக்கான சுருக்கமான செயல்பாட்டு நிர்வாக பரிந்துரைகளாக வடிகட்டுவதை உள்ளடக்கியது. கொள்கை உருவாக்கும் செயல்முறைகளில் நேரடியாக ஆராய்ச்சியாளர்களை ஒருங்கிணைக்கும் ஆலோசனைக் குழுக்களை நிறுவுவது, முடிவெடுப்பதில் சமூக அறிவியலில் உள்ள நிபுணர்களை உள்ளடக்கிய வலுவான ஆதார அடிப்படையுடன் கொள்கைகளை வடிவமைக்க முடியும். கொள்கையை ஏற்றுக்கொள்வதில் செல்வாக்கு செலுத்துவதில் பொதுமக்களின் பங்களிப்பும் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. மீடியா சனல்கள், பொது மன்றங்கள் மற்றும் பயிலரங்குகள் மூலம் ஆராய்ச்சி கண்டுபிடிப்புகளை பரப்புவதன் மூலம் குடிமக்களிடையே விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்தலாம் மற்றும் நல்ல நிர்வாகத்தை ஊக்குவிக்கலாம்.

பொது நிர்வாகத்திற்கான சான்றுகள் அடிப்படையிலான முடிவெடுப்பதன் மூலம் கொள்கை வகுப்பாளர்களை ஊக்குவிக்க பொது செல்வாக்கை உருவாக்க முடியும். நமது அண்டை நாடான இந்தியா, தேசிய கிராமப்புற சுகாதாரத் திட்டத்தைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம், கிராமப்புற சுகாதார ஏற்றத்தாழ்வுகள் குறித்த ஆராய்ச்சி எவ்வாறு கொள்கை வகுப்பில் மாற்றப்பட்டுள்ளது என்பதைப் பற்றிய நுண்ணறிவைப் பெறலாம். விரிவான கள ஆய்வுகளில் இருந்து அத்தியாவசிய கண்டுபிடிப்புகளைத் தெரிவிக்கும் இந்தத் திட்டங்கள், பின்தங்கிய பகுதிகளில் சுகாதாரப் பாதுகாப்பு வழங்குவதற்கான செயல்முறையை மேம்படுத்துகின்றன.

முடிவெடுக்கும் செயல்முறைகளில் அரசாங்க நிறுவனங்கள், தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்கள் மற்றும் சிவில் சமூகம் போன்ற பங்குதாரர்களை ஈடுபடுத்துவதன் மூலம் பொறுப்புக்கூறல், மற்றும் செயல்படுத்தலை இது உறுதி செய்கிறது. இந்த பங்கேற்பு அணுகுமுறை அடிமட்ட உரிமையை வளர்க்கிறது மற்றும் கிராமப்புற மக்களின் உண்மையான சுகாதார தேவைகளுடன் கொள்கைகளை சீரமைக்கிறது. சுகாதாரம், கல்வி அல்லது வறுமை ஒழிப்பு போன்ற முக்கியமான துறைகளை மிகவும் வெற்றிகரமாக கட்டியெழுப்புவதற்கு சமூக விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் இலங்கை இதேபோன்ற அணுகுமுறையை பின்பற்றலாம்.

கல்வி நிறுவனங்கள், புத்திஜீவிகள் குழுக்கள் மற்றும் அரசு நிறுவனங்களுக்கு இடையே கூட்டாண்மைகளை உருவாக்குவதன் மூலம் ஆராய்ச்சியின் பயன்பாட்டை கொள்கை முறைப்படுத்தலாம். சமூகக் கொள்கை வகுப்பதில் ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் முக்கியப் பங்காற்றுகின்றன. இத்தகைய கூட்டாண்மைகளை ஊக்குவிப்பதன் மூலமும் அறிவுப் பகிர்வுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுப்பதன் மூலமும், சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சிகள் நிலையான மற்றும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய கொள்கைகளை உருவாக்குவதை இலங்கை உறுதிப்படுத்த முடியும். 

தற்போது இந்த இடைவெளியைக் குறைக்க சில முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டாலும், கொள்கை வகுப்பிற்கு சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சியை முழுமையாகப் பயன்படுத்துவதில் இலங்கை சவால்களை எதிர்கொள்கிறது. கொள்கை வகுப்பதில் ஆராய்ச்சியின் முக்கியத்துவத்தை அரசு மற்றும் கல்வி நிறுவனங்கள் அங்கீகரித்திருந்தாலும், கொள்கை முடிவுகளில் சமூக அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகளை ஒருங்கிணைப்பது முறையாகவோ பரவலாகவோ இல்லை. சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சி தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய ஒரு பகுதி மோதலுக்குப் பிந்தைய சமரசம் மற்றும் சட்ட சீர்திருத்தம். கற்றுக்கொண்ட பாடங்கள் மற்றும் நல்லிணக்க ஆணைக்குழுவானது போருக்குப் பின்னர் தேசிய ஐக்கியத்தை மீண்டும் கட்டியெழுப்ப ஆராய்ச்சி அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான முயற்சியாக இருந்த போதிலும், அதன் பரிந்துரைகள் பெரும்பாலும் அரசியல் மற்றும் நடைமுறை சவால்களை எதிர்கொண்டன.

சமூக அறிவியல் திட்டங்களுக்கு, மோதலுக்குப் பிந்தைய நல்லிணக்கம், வறுமை ஒழிப்பு மற்றும் காலநிலை மாற்றத்தைத் தழுவல் போன்ற பகுதிகளில் பெரிய இலக்கு நிதி தேவை என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் தொடர்ந்து வலியுறுத்தி வருகின்றனர். பயன்பாட்டு ஆராய்ச்சியானது கொள்கையை நேரடியாக பாதிக்கக்கூடிய மற்றும் உலகளாவிய சிறந்த நடைமுறைகளுக்கு பங்களிக்கும் பகுதிகளில் கவனம் செலுத்த முடியும். சுகாதாரம், கல்வி மற்றும் ஆளுகை தொடர்பான அணுகக்கூடிய தரவுகளை வழங்குவதற்காக தேசிய ஆராய்ச்சி தரவுத்தளங்களை விரிவுபடுத்துவது இலங்கையின் ஆராய்ச்சியின் நம்பகத்தன்மையை மேம்படுத்துவது மட்டுமன்றி ஆதார அடிப்படையிலான கொள்கைகளை உருவாக்குவதற்கும் உதவும்.

இலங்கையின் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் 6வீதம் கல்விக்காக ஒதுக்கப்பட வேண்டும் என்ற கோரிக்கையானது, பல்கலைக்கழகங்களில் கல்வி, அணுகல் மற்றும் ஆராய்ச்சியின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்காக அறிஞர்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களால் விடுக்கப்பட்ட ஒரு தனித்துவமான கோரிக்கையாகும். உள்கட்டமைப்பு, ஆராய்ச்சிப் பயிற்சி, பாடத்திட்ட மேம்பாடு மற்றும் முக்கியமான காரணங்களுக்காக அதிக ஆராய்ச்சி நிதியுதவி போன்றவற்றில் முதலீடு உட்பட, மேலும் நிலையான மற்றும் பயனுள்ள கல்வி முறையை உறுதி செய்வதற்காக, கல்வித் துறைக்கான அரசாங்க ஒதுக்கீட்டை அதிகரிப்பதை இந்த முன்மொழிவு நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. 

இலங்கையின் தற்போதைய பொருளாதார சவால்களான அதிக கடன், பணவீக்கம் மற்றும் குறைக்கப்பட்ட அந்நிய செலாவணி கையிருப்பு ஆகியவை இந்த தேவையை பூர்த்தி செய்வதற்கான அரசாங்கத்தின் திறனை மட்டுப்படுத்தியுள்ளன. மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் 6வீதம் கல்விக்கு ஒதுக்கப்பட்டால், உயர்கல்வித் துறையில் ஆராய்ச்சியை கணிசமாக மேம்படுத்த முடியும். அதிக நிதியுதவியானது, ஆராய்ச்சித் திட்டங்களை மேம்படுத்தவும் விரிவுபடுத்தவும், ஆய்வு மற்றும் ஆராய்ச்சி மானியங்களை வழங்கவும், புதுமைகளை ஊக்குவிக்கவும், ஆராய்ச்சி உள்கட்டமைப்பில் இருக்கும் இடைவெளிகளை நிரப்பவும் உதவும். ஒரு பெரிய கல்வி வரவுசெலவுத் திட்டம் சர்வதேச ஒத்துழைப்பை ஊக்குவிக்கும், இலங்கைப் பல்கலைக்கழகங்கள் கூட்டு ஆராய்ச்சித் திட்டங்கள் மற்றும் ஆசிரியர்-மாணவர் பரிமாற்றங்களில் ஈடுபடுவதற்கு உதவுகிறது, அதன் மூலம் அவர்களின் உலகளாவிய போட்டித்தன்மையை மேம்படுத்துகிறது.

இங்கு கணிசமான சாத்தியமான நன்மைகள் இருந்தாலும், 6 வீத ஒதுக்கீட்டை அடைவது இலங்கையின் நிதிக் கட்டுப்பாடுகளை வழிநடத்தும் மற்றும் நிதியை திறம்பட நிர்வகிக்கும் திறனைப் பொறுத்தது. நாடு அதன் பொருளாதார சவால்களை எதிர்கொள்ளும் போது, இந்த நிதி அடிப்படை கல்வி உள்கட்டமைப்பை விரிவுபடுத்துவதற்கு மட்டுமல்லாமல் ஆராய்ச்சிக்கும் அனுப்பப்படுவதை உறுதிசெய்ய வலுவான நிர்வாகமும் கண்காணிப்பும் தேவை. ஆராய்ச்சித் துறையில் இலங்கையை உலகளாவிய முன்னணியில் நிலைநிறுத்துவதற்கு ஆராய்ச்சிப் பல்கலைக்கழகங்களை அபிவிருத்தி செய்தல் முக்கியமானது. கல்வி நிறுவனங்களில் முதலீடு செய்வதன் மூலமும், வலுவான ஆராய்ச்சி கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதன் மூலமும், உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய சவால்களை எதிர்கொள்ளும் உயர்தர ஆராய்ச்சியை இலங்கை உருவாக்க முடியும். 

சிங்கப்பூர் மற்றும் தென் கொரியா போன்ற நாடுகள் ஆராய்ச்சி அடிப்படையிலான உயர்கல்வியில் அதிக முதலீடு செய்துள்ளன, மேலும் தொழில்நுட்பம், மருத்துவம் மற்றும் சமூக அறிவியல் போன்ற துறைகளில் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றம் கண்டுள்ளன. மோதலுக்குப் பின்னரான நல்லிணக்கம், காலநிலை மாற்றம், சுற்றுலா மற்றும் நிலையான அபிவிருத்தி போன்ற முக்கிய விடயங்களில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் இலங்கையும் இந்தப் பாதையை பின்பற்ற முடியும். இந்த பொது மற்றும் தனியார் துறை கூட்டு முயற்சிகள் இலங்கை தனது தேசிய அபிவிருத்தி முன்னுரிமைகளை நிவர்த்தி செய்யும் உலகளாவிய ஆராய்ச்சிக்கு பங்களிக்க உதவும்.

எனவே ஆராய்சி முயற்சிகள் உண்மையான சமுகத்தின் கண்ணாடிகளாக இருந்து, அந்தச் சமுக இடர் களைவு, முன்னேற்றம், மேம்பாடு போன்றவற்றிற்கு உதவுவதற்கான கொள்கை உருவாக்கச் செயற்பாட்டின் அடிநாதமாக இருக்கின்றது என்பதனை நான் வலியுறுத்த விரும்புகின்றேன்.