கல்வியில் இனி எல்லாம் மாறிவிடும்: பரீட்சைகளுக்கான புதிய கால அட்டவணைகள் பரிந்துரைப்பு

அண்மையில் பரீட்சைகள் ஆணையாளர் நாயகம் வெளியிட்ட அறிவிப்பு, 2026 முதல் அனைத்துப் பரீட்சைகளும் திட்டமிடப்பட்ட கால அட்டவணையின் கீழ் நடத்தப்படும் என்பது, இலங்கையின் கல்வி முறையில் ஒரு புதிய நம்பிக்கையை விதைத்துள்ளது. நீண்ட காலமாக சீர்குலைந்து கிடக்கும் கல்வி முறைக்கு ஒரு ஒழுங்கான கட்டமைப்பை உருவாக்க இது ஒரு ஆரம்பப் புள்ளியாக இருக்கலாம். ஆனால், இது வெறும் வாக்குறுதியாக மட்டும் முடிந்துவிடாமல், நடைமுறை சாத்தியமான மாற்றமாக உருவெடுக்குமா என்பதே என் மனதில் எழும் கேள்வி.

கொவிட் பெருந்தொற்று மற்றும் ஈஸ்டர் தாக்குதல் போன்ற எதிர்பாராத நிகழ்வுகள், நம் நாட்டின் கல்வி முறையை நிலைகுலையச் செய்தன என்பது மறுக்க முடியாத உண்மை. பாடசாலைகள் திறப்பு, பரீட்சைகள் நடத்தும் திகதிகள், விடுமுறை அறிவிப்புகள் என அனைத்தும் குழப்பமான நிலையில் இருந்தன. இதனால் மாணவர்களும் பெற்றோர்களும் பெரும் மன உளைச்சலுக்கு ஆளாகினர். சரியான திட்டமிடல் இல்லாததால், மாணவர்கள் தங்கள் எதிர்காலத்தை பற்றிய நிச்சயமற்ற தன்மையில் தவித்தனர். இந்த நிலையில், திட்டமிடப்பட்ட கால அட்டவணையை கொண்டு வருவது காலத்தின் கட்டாயமாகும்.

ஆனால், இந்த அறிவிப்பு மட்டும் போதுமானதா? வெறும் பரீட்சை கால அட்டவணையை மாற்றுவதால் மட்டும் கல்வி முறையின் அனைத்துப் பிரச்சினைகளும் தீர்ந்துவிடுமா? நிச்சயமாக இல்லை. நாட்டின் கல்வி முறையை முழுமையாக சீர்திருத்த வேண்டியது அவசியம். எனவே, இந்த சீர்திருத்தம் வெற்றிகரமாக அமைய வேண்டுமென்றால், பரீட்சை கால அட்டவணையை மாற்றுவதோடு மட்டும் நின்றுவிடாமல், கல்வி முறையின் அனைத்து அம்சங்களிலும் மாற்றங்களை கொண்டு வர வேண்டும்.

• பாடத்திட்ட சீர்திருத்தம்: மாணவர்களின் எதிர்கால தேவைகளுக்கு ஏற்ப பாடத்திட்டத்தை மாற்றியமைக்க வேண்டும். தொழில்நுட்பம், தொழில் முனைவு, வாழ்க்கை திறன் போன்றவற்றை உள்ளடக்கிய பாடத்திட்டத்தை உருவாக்க வேண்டும்.
• ஆசிரியர் பயிற்சி: ஆசிரியர்களுக்கு முறையான பயிற்சி அளிப்பதன் மூலம் அவர்களின் கற்பித்தல் திறனை மேம்படுத்த வேண்டும். புதிய கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களை பயன்படுத்த ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க வேண்டும்.
• தொழில்நுட்ப பயன்பாடு: கல்வி முறையில் தொழில்நுட்பத்தை அதிக அளவில் பயன்படுத்த வேண்டும். அனைத்துப் பாடசாலைகளிலும் இணைய வசதி மற்றும் கணினி வசதிகளை ஏற்படுத்த வேண்டும். ஒன்லைன் கல்வி மற்றும் கற்றல் மேலாண்மை அமைப்புகளை (LMS) பயன்படுத்த ஊக்குவிக்க வேண்டும்.
• சமூக சமத்துவம்: பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கிய மாணவர்களுக்கு தேவையான உதவிகளை வழங்க வேண்டும். கல்வி வாய்ப்புகள் அனைவருக்கும் சமமாக கிடைக்கச் செய்ய வேண்டும்.

இந்த சீர்திருத்தங்கள் அனைத்தும் முறையாக செயல்படுத்தப்பட்டால், இலங்கையின் கல்வி முறை சர்வதேச தரத்திற்கு உயரும் என்பதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை. ஆனால், இது வெறும் அறிக்கையாக மட்டும் இருந்துவிடாமல், நடைமுறை சாத்தியமான மாற்றமாக உருவெடுக்க வேண்டும் என்பதே அனைவரின் எதிர்பார்ப்பும். 

குறிப்பாக, கிராமப்புறங்களில் உள்ள மாணவர்களுக்கு தேவையான அடிப்படை வசதிகளை வழங்குவது மிக முக்கியம். இணைய வசதி, கணினி உபகரணங்கள் போன்ற வசதிகள் இல்லாமல் ஒன்லைன் கல்வியை பற்றி பேசுவது சாத்தியமற்றது. மேலும், பரீட்சை மைய கல்வி முறையை மாற்றி, மாணவர்களின் திறமை மற்றும் ஆர்வத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கல்வி முறையை உருவாக்க வேண்டும். இந்த மாற்றங்கள் அனைத்தும் வெறும் வார்த்தைகளாக இல்லாமல், நடைமுறையில் செயல்படுத்தப்பட வேண்டும்.

இலங்கையின் கல்வி முறை உலகத் தரத்திற்கு இணையாக மாற வேண்டும் என்றால், நாம் அனைவரும் ஒன்றிணைந்து செயல்பட வேண்டும். அரசாங்கம், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் என அனைவரும் இந்த சீர்திருத்தங்களில் பங்கெடுக்க வேண்டும். குறுகிய அரசியல் நோக்கங்களை தவிர்த்து, நாட்டின் எதிர்காலத்தை மனதில் கொண்டு செயல்பட வேண்டும்.

இந்த அறிவிப்பு ஒரு நல்ல தொடக்கம். ஆனால், இது ஒரு தொடக்கமாக மட்டும் இல்லாமல், ஒரு நிலையான மாற்றமாக மாற வேண்டும். கல்வி என்பது நாட்டின் எதிர்காலத்தை நிர்ணயிக்கும் சக்தி. எனவே, நாம் அனைவரும் ஒன்றிணைந்து, நம் நாட்டின் கல்வி முறையை மேம்படுத்த பாடுபடுவோம்.

இந்த சீர்திருத்தங்கள் வெறும் அறிக்கையாக இல்லாமல், நடைமுறைக்கு வந்தால், எதிர்கால தலைமுறையினருக்கு இது ஒரு சிறந்த அடித்தளமாக அமையும். மேலும், இலங்கையின் கல்வி முறை சர்வதேச அளவில் கவனிக்கப்படும். ஆனால், இந்த மாற்றங்கள் அனைத்தும் வெறும் வாக்குறுதியாக மட்டும் இருந்துவிடாமல், நடைமுறை சாத்தியமான மாற்றமாக உருவெடுக்க வேண்டும் என்பதே என் எதிர்பார்ப்பு.