மட்டக்களப்பு மாவட்டத்தில் சர்வதேச தரத்திலான தொழிற்கல்வி தனியார் பல்கலைக்கழகத்திற்கான முதலீடு வாய்பு- ஒரு முன்மொழிவு

இலங்கையின் கிழக்கு மாகாணத்தில் அமைந்துள்ள மட்டக்களப்பு மாவட்டம் பல்வேறு சமூகப் பொருளாதார சவால்களை எதிர்கொண்டுள்ளது. குறிப்பாக, உயர்தரப் பரீட்சையின் பெறுபேறுகள் ஆண்டுதோறும் வெளியாகும் நிலையில், பல்கலைக்கழக அனுமதி கிடைக்காத பெருந்தொகையான இளைஞர்கள் எதிர்காலத்திற்கான தெளிவான வழிகாட்டுதல் இன்றி தவிக்கின்றனர். எமது மாகாணத்தில் ஒரு சர்வதேச தரம்வாய்ந்த தொழிற்கல்வி தனியார் பல்கலைக்கழகத்தினை (ப.க) நிறுவுவது காலத்தின் கட்டாயமாகும். இதன் மூலம் தொழிற்சந்தைக்குத் தேவையான திறமையான மனித வளத்தை தொடர்ச்சியாக வழங்க முடியும். இந்த முதலீடு எமது முதலீட்டாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டிய முக்கியமான தருணம் இது.

உயர்தரப் பரீட்சையில் தோற்றியவர்களில் சுமார் 75% மானவர்கள் பல்கலைக்கழகக் கல்வி வாய்ப்பை இழப்பது வருடாந்திர நிகழ்வாக உள்ளது. இவர்கள் முறையான தொழிற்கல்வி மற்றும் பயிற்சி இல்லாமையால் பல்வேறு இன்னல்களுக்கு ஆளாகின்றனர். ஒரு சிலர் அதிக வசதி படைத்தவர்களாக இருப்பதால் தனியார் பல்கலைக்கழகங்களில் கல்வியைத் தொடர்கின்றனர். ஆனால் பெரும்பாலானோர் தகுந்த திறன்கள் இன்றி மத்திய கிழக்கு நாடுகளில் குறைந்த ஊதியத்தில் கடினமான பணிகளில் ஈடுபடுகின்றனர். இது நாட்டின் பெறுமதிமிக்க மனித வளத்தை வீணடிப்பதோடு, அவர்களின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையையும் பாதிக்கிறது. மேலும், போதைப்பொருள் பாவனை, இளவயது திருமணம், வன்முறை போன்ற சமூகப் பிரச்சினைகளும் இப்பகுதியில் அதிகரித்து வருவது கவலை அளிக்கிறது. இதற்கு முக்கிய காரணம் இளைஞர்களுக்கு முறையான கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்புகள் இல்லாமையே ஆகும்.

இத்தகைய பின்னணியில், மட்டக்களப்பு மாவட்டத்தில் சர்வதேச தரத்திலான ஒரு தொழிற்கல்வி தனியார் பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவுவது பல நன்மைகளை அளிக்கும். முதலாவதாக, இது பல்கலைக்கழக அனுமதி கிடைக்காத இளைஞர்களுக்கு உயர்தர தொழிற்கல்வியை வழங்குவதன் மூலம் அவர்களின் வேலைவாய்ப்பு வாய்ப்புகளை அதிகரிக்கும். இரண்டாவதாக, தொழிற் சந்தையின் தேவைகளுக்கு ஏற்ற திறமையான பட்டதாரிகளை உருவாக்குவதன் மூலம் நாட்டின் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும். மூன்றாவதாக, இப்பகுதியில் காணப்படும் சமூகப் பிரச்சினைகளை குறைப்பதற்கு கல்வி ஒரு முக்கிய கருவியாக செயல்படும்.

சர்வதேச தரத்திலான தொழிற்கல்வி பல்கலைக்கழகம் என்பது வெறும் பட்டங்களை வழங்குவதோடு மட்டுமல்லாமல், மாணவர்களுக்கு உலகளாவிய தொழிற் சந்தையின் தேவைகளுக்கு ஏற்ற practical skills, critical thinking, problem-solving abilities மற்றும் soft skills போன்றவற்றை வழங்க வேண்டும். பாடத்திட்டங்கள் சர்வதேச தரத்திற்கு ஏற்ப வடிவமைக்கப்பட வேண்டும். நவீன கற்பித்தல் முறைகள், சிறந்த ஆய்வக வசதிகள், அனுபவம் வாய்ந்த விரிவுரையாளர்கள் மற்றும் சர்வதேச பல்கலைக்கழகங்களுடன் கூட்டுறவு போன்ற அம்சங்கள் இதில் முக்கியத்துவம் பெற வேண்டும்.

வெற்றிகரமான தொழிற்கல்வி முறைமைகளை பின்பற்றும் நாடுகளின் அனுபவங்களை நாம் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, ஜேர்மனியின் டூவல் எடியுக்கேஷன் சிஸ்டம் (Dual Education System) தொழிற்கல்வியையும் தொழில் பயிற்சியையும் ஒருங்கிணைத்து இளைஞர்களுக்கு வேலைவாய்ப்பு வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. இங்கு மாணவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு நிறுவனங்களில் பயிற்சி பெறுகின்றனர், அதே நேரத்தில் தொழிற்கல்வி பாடசாலைகளிலும் கற்கின்றனர். இந்த முறைமை இளைஞர்களுக்கு தொழில்துறையின் நேரடி அனுபவத்தை வழங்குவதோடு, நிறுவனங்களுக்குத் தேவையான திறமையான ஊழியர்களையும் உருவாக்குகிறது. (Source: BIBB - Federal Institute for Vocational Education and Training. (n.d.). The German vocational education and training system at a glance. https://www.google.com/search?q=https://www.bibb.de/en/1376.php)

இலங்கையின் தற்போதைய தொழிற்கல்வி முறைமையில் காணப்படும் குறைபாடுகளை நாம் ஆராய வேண்டும். அரச தொழிற்கல்வி நிறுவனங்களில் காணப்படும் வளப்பற்றாக்குறை, காலாவதியான பாடத்திட்டங்கள் மற்றும் தொழிற் சந்தையின் தேவைகளுக்கு பொருத்தமில்லாத பயிற்சி முறைகள் போன்ற காரணங்களால் பட்டதாரிகள் வேலைவாய்ப்பைப் பெறுவதில் சிரமங்களை எதிர்கொள்கின்றனர். தனியார் தொழிற்கல்வி நிறுவனங்கள் ஓரளவு தரமான கல்வியை வழங்கினாலும், அவை பெரும்பாலும் நகர்ப்புறங்களை மையமாகக் கொண்டுள்ளன. கிராமப்புற இளைஞர்களுக்கு தரமான தொழிற்கல்வி கிடைப்பது அரிதாகவே உள்ளது.

மட்டக்களப்பு மாவட்டத்தில் ஒரு சர்வதேச தரத்திலான தனியார் தொழிற்கல்வி பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவுவதற்கான முன்மொழிவு பல கட்டங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். முதலாவதாக, இப்பகுதியில் தொழிற் சந்தையின் தேவைகள் குறித்து விரிவான ஆய்வு மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். எந்தெந்த துறைகளில் அதிக வேலைவாய்ப்புகள் உள்ளன, நிறுவனங்களுக்கு என்ன மாதிரியான திறன்கள் தேவைப்படுகின்றன போன்ற தகவல்களை சேகரிக்க வேண்டும். இரண்டாவதாக, பல்கலைக்கழகத்திற்கான பொருத்தமான நிலம் மற்றும் உட்கட்டமைப்பு வசதிகளை அடையாளம் காண வேண்டும். நவீன வகுப்பறைகள், ஆய்வகங்கள், நூலகம் மற்றும் பிற அத்தியாவசிய வசதிகள் பல்கலைக்கழகத்தில் இருக்க வேண்டும். மூன்றாவதாக, சர்வதேச பல்கலைக்கழகங்களுடன் கூட்டுறவு ஏற்படுத்தி தரமான பாடத்திட்டங்களை வடிவமைக்க வேண்டும். வெளிநாட்டு விரிவுரையாளர்களை அழைப்பது மற்றும் மாணவர் பரிமாற்ற திட்டங்களை செயல்படுத்துவது பல்கலைக்கழகத்தின் தரத்தை உயர்த்த உதவும். நான்காவதாக, பல்கலைக்கழகத்தை நிர்வகிப்பதற்கான ஒரு திறமையான முகாமைத்துவக் குழுவை நியமிக்க வேண்டும். கல்வித்துறை நிபுணர்கள், தொழில்துறை பிரதிநிதிகள் மற்றும் சமூக ஆர்வலர்கள் இந்த குழுவில் இடம்பெற வேண்டும். ஐந்தாவதாக, பல்கலைக்கழகத்திற்கான நிதி ஆதாரங்களை திரட்டுவதற்கான திட்டத்தை வகுக்க வேண்டும். முதலீட்டாளர்கள், வங்கிகள் மற்றும் சர்வதேச நிதி நிறுவனங்களை அணுகுவது இதில் அடங்கும்.

எனது அனுபவத்தின் அடிப்படையில் சில பரிந்துரைகளை முன்வைக்க விரும்புகிறேன். முதலாவதாக, பல்கலைக்கழக பாடத்திட்டங்கள் உள்ளூர் மற்றும் சர்வதேச தொழிற் சந்தைகளின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட வேண்டும். தகவல் தொழில்நுட்பம், சுற்றுலா, சுகாதாரம், விவசாயம் சார்ந்த தொழில்கள் மற்றும் புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி போன்ற துறைகளுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கலாம். இரண்டாவதாக, மாணவர்களுக்கு practical training மற்றும் internship வாய்ப்புகளை வழங்குவதற்கு உள்ளூர் மற்றும் சர்வதேச நிறுவனங்களுடன் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தங்களை ஏற்படுத்த வேண்டும். இதன் மூலம் மாணவர்கள் பட்டப்படிப்பை முடித்தவுடன் வேலைவாய்ப்பைப் பெறுவது எளிதாகும். மூன்றாவதாக, தொழில் முனைவோர் கல்வியை பல்கலைக்கழக பாடத்திட்டத்தில் ஒரு முக்கிய அங்கமாக சேர்க்க வேண்டும். இது மாணவர்கள் சொந்தமாக தொழில் தொடங்குவதற்கு ஊக்கமளிக்கும். நான்காவதாக, பல்கலைக்கழகம் சமூகப் பொறுப்புணர்வுடன் செயல்பட வேண்டும். உள்ளூர் சமூகத்திற்கு பயனுள்ள ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டு திட்டங்களை மேற்கொள்வதுடன், சமூக சேவை activities களிலும் மாணவர்களை ஈடுபடுத்த வேண்டும். ஐந்தாவதாக, பல்கலைக்கழகத்தின் தரம் மற்றும் நம்பகத்தன்மையை உறுதி செய்வதற்காக சர்வதேச தர நிர்ணய அமைப்புகளின் அங்கீகாரத்தைப் பெற முயற்சிக்க வேண்டும்.

இறுதியாக, மட்டக்களப்பு மாவட்டத்தில் ஒரு சர்வதேச தரத்திலான தொழிற்கல்வி தனியார் பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவுவது இப்பகுதி இளைஞர்களின் எதிர்காலத்தை மேம்படுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், நாட்டின் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கும் ஒரு முக்கிய பங்களிப்பாக இருக்கும் என்பதில் ஐயமில்லை. முதலீட்டாளர்கள் இந்த வாய்ப்பை கருத்தில் கொண்டு முன்வருவது காலத்தின் தேவையாகும்.